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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
25(1)混齡教學的理論與實務 / 2022 / 1
1.
台灣實施混齡/跨年級教學學校教師觀點之探討
Teachers’ Perspective on Mixed-age/multigrade Instruction in Taiwan
作者： 余曉雯 * 、 曾敬梅 、 陳玠妤
2.
偏鄉國小國語補救教學實施跨年級教學之行動研究
The Implementation of Multi-Grade Instruction in the Remedial Teaching Chinese: Action Research in A Rural Elementary School
作者： 李佩臻 、 洪儷瑜 *
3.
一起學習樂趣多?國小社會跨年級課程規劃和實施及學生經驗之研究
Have Fun When Learning Together? A Study on Multi-Grade Curriculum Mapping and Implementation and Students’ Experience of Elementary Social Studies
作者： 詹寶菁 *
4.
應用差異化教學策略實施國小跨年級自然教學之研究
A Study on Differentiated Teaching Strategy Applied to Multi-grade Science in Elementary Schools
作者： 陳文正 * 、 古智雄
5.
科技輔助語言教與學之回顧與展望
Language Learning and Teaching through Technology: An Overview and Prospects
作者： 陳貞君 、 楊淑晴 *
6.
蒙特梭利的美育方法:二個實例
Montessori's Methods of Aesthetic Education: Two Examples
作者： 楊淑雅 * 、 李崗
7.
情感設計融入 2D 動畫教學模式與學習表現之研究
A Study on the Implication and Effect of Emotional Design into the Course of Animation on Students’ Learning Outcome
作者： 羅志成 * 、 葉云萱 、 盧詩韻